基础教育 第76页

我在课堂撞见的批判性思维小事-如东教育网

我在课堂撞见的批判性思维小事

作文本上的疑问 上周改学生的周记。布置的题目是《我的爸爸》。 翻了半本,大半孩子写的都是爸爸冒雨送医院,熬夜修积木,全是发光的超人爸爸。看到小远那本的时候,我停住了。 他写:我的爸爸不是超人。他上次被领导骂了,躲在楼梯间抽烟,看到我过去赶紧...

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别只盯着编程培训班:计算思维才是孩子未来的核心能力-如东教育网

别只盯着编程培训班:计算思维才是孩子未来的核心能力

很多家长一提到“培养孩子科技能力”,第一反应就是报编程班。掏着大几百一节课的学费,逼孩子背代码块、攒竞赛证书,最后问孩子学了啥,孩子说不出来,家长还觉得是孩子不用心。 其实从根上就错了。我们要培养的根本不是会敲代码的工具人,而是拥有计算思维...

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藏在标答外的阅读能力-如东教育网

藏在标答外的阅读能力

课堂上那道半对的题 改上周的随堂小练习,碰到阿辰的答案。题目问《卖炭翁》里”牛困人饥日已高”,”日已高”作何解。 大部分孩子写”太阳升得很高,快到中午了”,踩中得分点,...

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零起点教学,真的是给孩子“放羊”吗?-如东教育网

零起点教学,真的是给孩子“放羊”吗?

最近刷家长群,总能刷到类似的讨论——“都落实零起点了,我家孩子啥都没学,真能跟上?”“别人家都偷偷学拼音算数,我们不学,开学不就垫底了? 太多家长谈零起点就色变,要么觉得这是学校偷懒,要么觉得是放任孩子不管。 真的是这样吗? 为什么现在推零...

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那些被我们看错了的幼小衔接小事-如东教育网

那些被我们看错了的幼小衔接小事

九月刚开课时,我守在一年级新教室门口,收孩子的学前准备作业。 第一节课的小意外 要求带彩纸折小船,大半孩子都折得有模有样——一看就是提前练过的。轮到坐第一排的小宇,他攥着一张皱巴巴的粉纸,递过来一个歪歪扭扭的圈。 不是船。是发圈。 他说,妈...

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小班化教学,真的是越小班越好吗?-如东教育网

小班化教学,真的是越小班越好吗?

上个月跟着教育考察团跑了江浙5所公立试点校,最大的冲击不是看见了多少新设备,是实实在在感受到了小班化教学和传统大班的区别。 原来坐四五十人的教室,现在只放28张椅子,每张桌子都能拼能拆,孩子上课不用举半天手等点名,站起来就能说。 为什么现在...

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选课走班:一段偶然的手记-如东教育网

选课走班:一段偶然的手记

走廊上拦住我的陌生女孩 昨天锁好办公室门准备下楼,被个穿蓝校服的女孩拦住。 她不是我固定班的孩子,是这学期选课走班选了我拓展课的学生。攥着皱巴巴的便利贴,抠着校服衣角站在台阶边,半天憋出一句,老师我能不能换个课题。 改作业翻到的半页诗 都开...

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走样的学分制:为什么我们选来选去还是逃不出舒适圈?-如东教育网

走样的学分制:为什么我们选来选去还是逃不出舒适圈?

前阵子去南方一所县域高中调研,碰到一个戴黑框眼镜的高二男生拉着我吐槽。学校宣传了大半年的学分制选课,结果打开选课系统一看,一共就给三个套餐让你选,连多选一门感兴趣的天文课都要被班主任劝“浪费时间,不如多刷两道数学题”。 这种情况,你碰到过吗...

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一团彩纸:我遇到的一次表现性评价-如东教育网

一团彩纸:我遇到的一次表现性评价

靠窗第三排的那团彩纸 上周公开课留了个任务,让孩子们用手里的边角彩纸,拼出自己眼里的春天。 大部分孩子剪了桃花、燕子,铺得整整齐齐,我巡堂的时候笑着点头,走到靠窗第三排,突然停住。 小宇蹲在地上,粘了一团皱巴巴的灰绿彩纸,挤在卡纸角落,看不...

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破解增值性评价:原来它不是给学生排名的新工具-如东教育网

破解增值性评价:原来它不是给学生排名的新工具

很多校长老师一听到增值性评价,第一反应就是——又来新的考核指标了?又要折腾我们做表格填数据了? 说实话,我之前也这么想。直到去年跟着教研团去上海走了几所推行增值性评价的学校,才发现,我们全都理解错了。 为什么增值性评价戳中了当前教育的痛点 ...

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