课程设置的迷思与破局：别让‘全人教育’变成一句空话
前两天跟一位在IB学校做了十年课程研发的朋友聊天，她突然冒出一句：“你知道吗，我们花在调和家长预期上的时间，比真正打磨课程本身还多。” 她说完，我俩都笑了。笑完又觉得有点悲凉。课程设置，这个本该是学校灵魂的东西，如今却常常沦为招生广告上的漂...
吴大师最新发布 第254页
吴大师
专业选择：一场理性与直觉的拉锯战
我见过太多家长，在“专业选择”这件事上，比孩子还焦虑。真的。明明是为孩子好，最后却搞得像押宝——押中了，全家欢喜；押不中，好像那大几百万的留学费用就打水漂了。可问题是，专业不是股票，人生也不是一锤子买卖。 别让“热门”两个字害了你 先讲个真...
吴大师
护眼屏幕真的护眼吗？一位教育专家的深度剖析与选购避坑指南
这两年，我换了不下五块屏幕。对，就是这么折腾——从传统显示器到所谓的“类纸屏”，从几百块的到近万的。你问我为啥？还不是为了家里那两只神兽的眼睛。作为一个整天跟教育打交道的人，我比谁都清楚，现在的孩子根本躲不开屏幕。网课、编程、查资料，甚至交...
吴大师
远程同步课堂：一块屏幕如何让教育跨越山海
上个月去贵州一所村小旁听，推开教室门的瞬间，我愣住了——二十几个孩子正对着大屏幕齐声朗读英语，屏幕那头是省城的一位特级教师，发音标准得让我这个过了六级的人都汗颜。可下一秒，一个男孩突然站起来，扯着嗓子喊：「老师，我们这边的音响有回声！」然后...
吴大师
网络教研，别再搞形式主义了！一线教师的真实告白
我恨过网络教研。 真的。 那种全员挂机、只为刷学时的教研，还不如让我回去改两本作业。屏幕里专家讲得唾沫横飞，屏幕外我眼皮打架——简直是精神折磨。更可恨的是，听完还要编200字心得，复制粘贴都嫌累。 但，奇怪的事情发生了。 去年开始，我居然每...
吴大师
教师信息技术能力，别成了“表演式”裸奔
前几天听了一节公开课，老师把课件做得酷炫无比，翻页都有3D效果，结果整堂课就是照着PPT念，学生眼神涣散。我坐在后排，心里直叹气——这哪是技术赋能，分明是技术的“裸奔”，完全不管教学实际。 说实话，这几年教育信息化推得猛，智慧课堂、电子白板...
吴大师
数字教育资源库，别让它成了你的备课黑洞
说实话，我现在看到“百万资源”“海量素材”这种宣传语就头疼。上周备课，想找个关于等差数列的几何图示——就这么个基础玩意儿，我愣是在某省级资源库里翻了四十分钟。要么是死板的PPT截图，要么是画质糊到亲妈都不认识的古早动画。最后，我认命地打开几...
吴大师
自适应学习系统：别被“智能”俩字忽悠瘸了
自适应学习系统：别被“智能”俩字忽悠瘸了 第一次见识，我差点骂娘 去年帮朋友测试一款号称“全球顶级AI自适应学习系统”的数学产品。界面花里胡哨，各种算法推荐，号称能精准诊断知识漏洞。我刚做了三道题，系统就判定我“概率概念薄弱”——拜托，我是...
吴大师
学习分析进校园：一线教师眼里的“神器”还是“负担”？
上个学期，张老师拿到了全班学生第3次月考的Excel数据表——2000多行，密密麻麻。她叹了口气，ctrl+F找出不及格的分数，然后把那几个名字记在本子上，通知班主任。说实话，这几乎就是很多学校“数据分析”的全部了。对吧，听起来有点心酸。 ...
吴大师
教育大数据：垃圾桶里捡来的“精准画像”？
上周去儿子学校开家长会，班主任神神秘秘地给我看一张图表——上面密密麻麻记录着孩子这学期在食堂刷了多少次可乐、借阅室进出了几回、甚至上厕所的频次波动。老师说这是‘行为数据画像’，能预测期末成绩。我当时就乐了：期末还没考呢，您这先给我开了张‘预...
吴大师