2026-08-18 23:27:39 作者：wudashi
分类：基础教育
改作业时翻到的小惊喜
改完当天的作文本，手边还堆着几本学生塞过来问的数学作业。顺手翻。
翻到最后一本，是班上那个总爱躲在后排看书的小男孩。他偏科厉害，语文作文写得灵，一碰数学就皱眉头。这次写的是解方程合并同类项的课后题，纸面上涂得花花绿绿。
他没按标准格式写，反而用红笔歪歪扭扭圈了两堆，一堆带x，一堆不带。旁边歪歪补了行小字：“不带x的都是一伙的，放一块算对吧？”
初中生数学作业解方程合并同类项涂改草稿
原来他早就懂了核心
原来他早就懂了核心
我一开始以为他瞎画，对着答案算。居然五道题对了四道。错的那道只是最后移项写错了符号，合并那步全对。
第二天上课间操，我拦住他，问他怎么想到这么圈的。他挠挠头说，这不就是收拾抽屉吗？相同的放一块啊。
说实话，我愣了半秒。教了二十年，听过太多学生问什么叫同类项，我也照着书念过无数次定义，什么“所含字母相同，相同字母次数相同”，头头是道。
从来没人给我说是收拾抽屉啊。
餐桌上的同款操作
不过话说回来，晚上回家吃饭，撞见孙子干了一模一样的事。
他才上幼儿园，把餐盘里的西兰花、菠菜全拨到左边，虾仁、排骨全堆到右边，抬着脑袋跟我们说，“一样的放一起，吃起来方便！”
我一口茶差点喷出来。可不就是这么回事。
幼儿园儿童家庭餐桌分类摆菜实拍
我们总忙着把知识点拆成一步一步的规矩，给学生套。忘了所有人最早学会的，就是把一样的东西凑在一块啊。
难道不是吗？
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文章名称：课堂手记：解方程合并同类项的生活碎片
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