2026-08-19 09:09:40 作者：wudashi
分类：基础教育
作业本上的歪歪扭扭
昨天改晚自修的数学作业，翻到最后一排小宇的本子。
一道有理数乘法题，(-2)×(-3)，他工工整整写了个-6。
后面还歪歪扭扭补了一行小字：两个坏人在一起，肯定干更坏的事啊。
我当时笑的笔都抖了。这是什么清奇的儿童逻辑。
说实话，教了二十年，见过错符号的，第一次见这么讲理由的。
初中学生有理数乘法错题作业本实拍
课上突然卡壳
课上突然卡壳
第二天抽他起来说想法，他站起来梗着脖子说，本来就是啊，正正得正，正负得负，那负负当然得负啊。
底下哄堂笑完，居然好几个人点头。
我刚要张嘴说规则，突然卡了。
对哦，为什么负负得正？我当年学的时候老师让背，我教学生的时候也是让背，谁真的给孩子讲过背后那个看得见摸得着的道理？
我站在讲台上愣了五秒，整个教室安安静静等我说话。现在想起来，那五秒比我上一整节课都长。
晚饭桌上的巧合
晚上回家做饭，和老伴唠起这事。
他盛着汤突然说，这不难懂啊。你想啊，我每天抽烟要罚五十块，扣我零花钱，这是负的对吧？
今天你说，连续两天不抽，免罚，那就是两次负的，那不就是多了一百块零花钱？哦，可不就是负负得正？
我一口饭喷出来，原来道理就在吃饭的桌上啊。
家庭餐桌手写有理数乘法讲解草稿
不过话说回来，我们教了那么多现成的规则，什么时候真的让孩子顺着自己的脑子好好想过呢？
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文章名称：关于有理数乘法的一段课堂碎记
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