2026-08-23 17:55:47 作者：wudashi
分类：基础教育
掉在地上的生字卡
上周三早读。我在讲台整理备课的本子，忽然哗啦一声响。
低头看，是小宇。一沓生字卡全撒在了过道上。
这孩子，是随班就读来的。我之前给他准备的练习册他不用，今天带了一沓自己剪的硬纸生字卡。
周围几个孩子要弯腰帮他捡，他急得摇头，连声音都发颤：“别碰，我自己来，我排好顺序了。”
小学生手绘歪歪扭扭硬纸生字卡
我好奇，也蹲下来。原来他的生字根本不是按课文顺序排的，把所有带木字旁、又是树名的字全归成了一堆。松、柏、桐、槐，连学校西门那棵老皂荚的“荚”都歪歪扭扭写在上面。
没人教过的逻辑
没人教过的逻辑
说实话，我教了二十年，之前总默认，他能安安静静待满一节课，不影响别人就行。提问从来不叫他，作业也只要求写满三行就打勾。
谁能想到啊。他藏着自己的规矩。
他认树认得出，春游的时候，植物园的老园丁都夸他，说这孩子比好多城里孩子认得全。他认生字，是按着自己喜欢的东西认的，不是按着我备课的进度认的。
我蹲在旁边，看着他指尖沾着橡皮屑，一张一张摆回原位，阳光斜斜扫过来，落在他的发顶。我忽然有点臊得慌。
我之前到底在怕什么呢？对吧。怕打乱进度，怕其他家长有意见，怕我自己应付不过来。结果呢？人家自己在认认真真学，按着自己的步调。
阳台那排多肉
晚上回孙子家，推开阳台门，就看见我那五岁的小孙子蹲在地上，把刚种的多肉全挪了出来，摆了长长一排。
儿媳在旁边叉着腰笑，说这孩子瞎折腾，好好的盆栽非要挖出来重摆，说了也不听。
我凑过去看。哦，原来他把所有自己起了带“小”字名字的多肉，全摆到了一起，圆叶子的归一堆，长叶子的归一堆，完全不管花盆好不好看，位置够不够。
儿媳要伸手帮他摆，他扑过来把人推开，说这是我的顺序。
我忽然就想起上午掉在地上的那堆生字卡。
小朋友阳台按自己喜好排列的多肉盆栽
不过话说回来，那天之后，我上课总会抽两分钟，让小宇给大家讲一种他认识的树。孩子们围过来听，听得眼睛都不眨，没人觉得他和别人有什么不一样。
你说，我们大人非要定好的那套规矩，真的有那么重要吗？
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文章名称：一段随班就读的早读小事
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