2026-08-25 12:25:40 作者：网络
分类：基础教育
讲台上那堆翻烂的练习册
昨天改课堂作业，翻到小宇的同步练习册，掉出三张剪下来的习题页。边缘毛毛糙糙，角落还画了个歪歪扭扭的霸王龙。
之前定过规矩，所有教辅按科目放文件袋，统一塞桌洞，不许私拆乱剪。小宇之前总带七八本教辅过来，桌洞塞得满当，找一次作业要五分钟，我提醒过他好几回。
没想到他是这么处理的。妈妈给他买了五本文言文专项教辅，每本里都有七八道他摸不透的断句题，带不动全本，就自己剪下来夹在用得最多的这本里，方便天天翻。
初中教室讲台上摊开的学生标注教辅练习册
玄关柜上堆着的旧读物
突然就想起我家那小子小学时候的事。
那时候我给他买了好多本阅读训练教辅，堆在玄关换鞋凳上面，说好了周末整理分类，结果我忙忘了。过了半个月收拾柜子才发现，他把每本里自己喜欢的散文选段都撕下来，订成了个薄本子，天天塞书包带去学校看。剩下的半本教辅，全堆在柜子角落落灰。
他说，全带太重了，只带我想看的就行。
家庭玄关换鞋凳上堆着的小学课外教辅
改了半句话的班规
改了半句话的班规
说实话，我之前总觉得，教辅管理就得整整齐齐，本本完整，摆出来好看，收起来方便。
干了二十年，见了太多整整齐齐摆一柜子的全新教辅，连塑封都没拆。也见了太多翻得卷边掉页，剪得零零碎碎却天天带在身边的旧本子。
不过话说回来，我们折腾这些，到底是为了啥？上周我把教室墙上的班规改了半句话，原来的“统一整理教辅”，改成了按你舒服的方式整理。
没人乱了套，找作业的速度反而快了点。
那么，所谓教辅管理，难道不应该先顺着用的人的心意来吗？
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文章名称：班主任手记：教辅管理里的小意外
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