2026-09-17 14:27:40 作者：网络
分类：基础教育
那个画歪了的粽子
去年端午前布置了自由作业，让孩子们画自己家过端午的样子。我翻作业的时候，一眼就看到了那幅歪歪扭扭的长粽子。
身边其他孩子画的都是整整齐齐的三角粽，要么就是画赛龙舟，这个太出格了。我喊那个孩子起来，问他怎么会画成长这样。
他攥着衣角说，是太爷爷包的粽子呀，每年都包这种长的，塞满满两颗蜜枣，从小他就吃这个，太爷爷说，祖祖辈辈都是这么包的。
小学生手绘歪长粽子作业纸
杂物箱里的半编彩绳
开家长会的时候，他妈妈跟我聊起这件事。说那天孩子回家，翻箱倒柜找彩线，说要学编五彩绳带去学校。
结果真翻出来东西。压在衣柜最底下的杂物箱里，找出那挂放了快十年的半编五彩绳，是孩子太奶奶生前编的。
太奶奶在的时候，每年端午都给全家老少编，挂在门把手上，说招福气。太奶奶走了之后，谁也没想起这回事，就压箱底到现在。
老木杂物箱里半编好的端午五彩绳
碎碎念一句
碎碎念一句
说实话，我之前备课，总想着要找新奇的典故，做花里胡哨的课件，把端午节的起源讲得清清楚楚。
这次之后才醒过来。我讲的那些，都是印在书上的字。孩子画的粽子，翻出来的彩绳，才是活的。
好多家长来找我，问给孩子报什么国学班好，买什么传统文化的书读，想从小抓。
我都不知道怎么接话。背得下整本句子，不知道太爷爷包的粽子是什么样子，这不叫学到了吧。
今年端午，那孩子还带了一个太爷爷包的长粽子给我，蜜枣甜得浸满了整颗糯米，软乎乎的。
你说，我们要做的传统文化教育，本来不就是这个味道吗？
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文章名称：课堂小记：我亲历的传统文化教育
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