公民同招后,教室那幅挤在一起的小画

美术本里掉出的字条

改周末的写话作业,翻到最后一本,掉出一张叠成小方块的纸。展开是歪歪扭扭的小字条,只有一句话:我能不能和浩浩坐一起。 写字条的是阿明,三个月前刚转到我们班。刚来时坐最后一排,上课背挺得僵,连答问都不敢抬眼睛。
小学三年级学生手绘歪歪扭扭交友字条
小学三年级学生手绘歪歪扭扭交友字条

校门梧桐下的闲聊

那天留阿明补完订正,送他到校门口。我绕开接孩子的人群走,撞见阿明妈妈和浩浩妈妈靠在梧桐树干上,手里攥着喝了一半的冰奶茶。 两个妈妈原来是旧邻居,幼儿园时两个小孩天天粘在一起。后来报学校,一个选了民办摇号,一个留了公校,大半年没怎么走动。没摇中之后阿明分到我们班,第一天就认出了浩浩,只是阿明听家里说“本来就不是一条路的”,小孩记在心里,连凑过去说话都不敢。 我靠在宣传栏边没出声,听见阿明妈妈笑:“原来我还天天怕他基础差跟不上,哪知道这孩子天天回家,张嘴就是浩浩教他跳房子。”
小学门口梧桐树下两位妈妈站着聊天场景
小学门口梧桐树下两位妈妈站着聊天场景

擦掉空隙的小画

擦掉空隙的小画
擦掉空隙的小画
换座位的时候,我顺理成章把他俩排到了一块。 昨天课前巡堂,路过座位时瞥见阿明的美术本,画了两个小圆圈,一个写着“我”,一个写着“浩浩”。原来本子上两个圆圈本来隔了大半个页面,中间的空隙被橡皮蹭得发灰,现在两个圆就挤在一块儿,边都挨在了一起。 说实话,那一瞬间我心里软得一塌糊涂。 小孩的世界哪有那么多分界。你陪我捡橡皮,你分我半块水果糖,就是最好的同桌。 不过话说回来,我们原本揣在心里的那些分界,真的有那么重要吗?
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文章名称:公民同招后,教室那幅挤在一起的小画
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