上周三收周末的字词练习。
数了三遍，少了一本。
课堂上的小意外
找了五分钟，看见靠窗的小宇把书压在桌洞最底下，封皮皱得像被家里那只三花猫踩了三圈。
我抽出来翻。
哦豁。
所有带参考答案的尾页，全被他用透明胶贴成了一层硬壳，连答案边上印的那点小红章都糊住了。
他攥着衣角站着，脸憋得像熟透的小番茄，说怕自己忍不住对答案，写作业的时候手欠，干脆自己把答案封死。
我当时愣了两秒。
真的。
以前我总把教辅的收发、答案的保管、作业的批改流程列成一张贴在办公室墙上的表，生怕哪个环节漏了，给抄答案留了空子，第一次见孩子主动给自己上”锁”的。
下班撞见的同款场景
周五下班掏钥匙开门，撞见我儿子趴在书桌前。
他那本刚发的数学同步练，正拿小剪刀剪答案页。
我刚要开口问，他先抬头，皱着眉把剪刀往桌上一放，说妈你别骂，上次我忍不住对了答案，被你发现我口算题全是蒙的，这次我直接把答案撕了扔垃圾桶，省得我写题的时候总忍不住翻后面。
我那口气直接卡在喉咙里。
笑也不是，气也不是。
合着这俩隔了快十岁的小孩，想的招居然一模一样。
之前拧巴的那点事
说实话。
之前做教辅管理，我总觉得得把所有答案都收上来，锁在我抽屉里，谁写作业谁找我要，写完再还回去，才算管到位。
有时候哪个孩子忘交答案，我能追着跑三层楼。
做了快二十年班主任，我之前居然一直拧在这一点上。
现在回头想，那点追着跑的劲，其实是我自己太怕”失控”了。
真正的教辅管理，从来不是把所有东西都攥在大人手里。
是顺着孩子那点怕管不住自己的小心思，给他们搭个能自己站稳的台阶而已。
对吧？
你们班上，有没有过这种突然让你愣在原地的小孩呀？