2026-10-28 00:11:51 作者：网络
分类：升学就业
上周帮一个高三的小姑娘做规划，她掏出一沓刷过的习题集，哭着说自己每天学到凌晨1点，上次模考还是排在年级300多，想去的那个211去年的投档线是年级前80。
我翻了翻她的卷子。
数学刷了整整两本竞赛难度的压轴题，但是选择填空的基础错题攒了半本没整理，英语单词还停留在高二的3500词一半没背熟，连高考要求的应用文格式都写错过三次。
这不叫努力。
这是连最基本的定位思考都没做，就闷头往前冲的自我感动。
你以为的“拼尽全力”，很多时候只是在给错误的方向买单
我见过太多类似的学生和家长了。刚上高中就跟风买全套的竞赛教辅，邻居家的孩子报了物理竞赛班，自己家孩子哪怕物理期末考58分，也要硬塞进去听课；看到别人说高考英语要背完大学四级词汇，不管自己的3500词还没认全，就抱着四级书天天背到半夜。钱花了，时间熬了，最后成绩纹丝不动，还反过来怪孩子不够聪明。
高三学生模考错题整理摊在书桌的实拍图
其实定位思考的第一步，从来不是盯着目标校的招生简章流口水，是先把自己手里的牌摸得明明白白。我现在给每个来咨询的学生做的第一件事，就是让他们把最近三次大考的成绩单摊开，拆到每一个题型的得分率——古诗文默写拿了多少分，现代文阅读扣了多少分，数学选择填空错了几道，英语的语法填空是固定搭配错的多还是时态错的多。
算完你就会发现，很多人花了80%的时间在做的事，其实只占高考总分的20%。比如语文古诗文默写总共就6分，你已经能拿5.5分了，接下来再花一周时间天天抄默写，最多也就多拿0.5分；但现代文阅读你每次都要扣12分，一道大题就6分，攒两道题的分，顶你默写练一个月。
所有不基于自身得分率数据的努力，本质上都是在给“我很努力”的自我感觉交学费。
很多人总觉得，基础题太简单，刷着没成就感，啃难题才叫真的学习。可高考录取看的是总分，不是你解出了多少道别人不会的竞赛题。
定位思考不是让你躺平，是把劲用在投入产出比最高的地方
总有人对定位有误解，觉得做定位就是“我知道自己考不上top校，所以干脆躺平”。真不是。
去年有个高一的男生找我做规划，他的目标特别明确：考本地师范大学的数学师范专业，去年这个专业的录取分是刚过特招线30分。他的模考成绩我记得很清楚：数学稳定在120（满分150），英语每次都拖后腿，只能考90出头，物理化学刚过及格线。
我帮他算完账之后，他直接把之前报的数学竞赛班退了。
为啥？因为他的目标根本不需要他去啃那些超纲的竞赛题，数学保持现在的手感，把之前花在竞赛上的时间，一半用来把英语从90提到120，一半用来把化学从60提到80，总分就完全够得着目标校的分数线。
高中生升学目标拆解得分率分析表格实拍图
最后他高考出来，英语127，化学83，数学118，总分刚好踩在那个专业的录取线上。比那些天天跟风刷难题、偏科严重的同学，反而多了十几分的优势。
对吧？很多人算不清这笔账：你离目标的总分差，到底是由哪几个模块的差距凑出来的？比如你差50分，其中30分来自英语的单词、语法填空这些基础题，15分来自数学选择填空前10道的粗心错题，剩下5分才是最后一道大题的步骤分。
你放着前面45分好拿的分不抓，天天死磕最后那道大题，就算你把大题抠出5分，前面的基础分丢了40分，有啥用啊？
我见过太多学生，把“啃难题”当成自己厉害的证明，好像刷简单题就显得自己low，结果模考出来的分数，连自己最初定的目标的边都摸不到，回头还抱怨是题目太偏、阅卷太严。
定位思考的核心，是永远优先抓“投入产出比最高”的那部分分，而不是选最能让你有成就感的那部分事做。
这些关于定位的误区，正在悄悄拖慢你前进的脚步
做了这么多年的升学规划，我发现很多人就算知道要做定位思考，也容易踩进几个看不见的坑里。
第一个坑，就是把别人的成功路径，直接套在自己身上。你看到学长学姐靠竞赛保送了top校，就觉得自己也要走竞赛路，根本不看人家本身就是省重点的重点班，从小就有竞赛的思维训练，你现在连课内的知识都学的费劲，凑什么热闹？
第二个坑，就是把定位做的太死，完全不留调整的空间。有个高二的小姑娘，刚上高二就把目标钉死在top2的某专业，每次模考差了100多分，还硬逼着自己按照top校的备考节奏来，每天熬到两三点，最后神经衰弱，模考一次比一次差。其实定位从来不是钉在墙上的钉子，是你每过半个学期，就要根据最新的考试成绩、自己的学习状态、目标院校的最新招生政策调整的标尺。比如去年很多省份的强基计划招生专业都做了调整，之前按照老政策准备了大半年的学生，要是不及时调整定位，所有的努力都要打折扣。
第三个坑，就是家长单方面替孩子做定位，完全不考虑孩子自己的想法。我之前遇到一个家长，非要让孩子学计算机，说这个专业赚钱多，结果孩子本身一写代码就头疼，对人文社科的内容特别敏感，最后大学读的痛苦不堪，毕业也没找着对口的工作，浪费了四年的时间。
真的，我见过太多这样的家庭了，家长拿着自己十年前的认知，给孩子定未来十年的路，最后走的磕磕绊绊，回头还要怪孩子不够努力。
其实定位思考真的没那么复杂。你每次坐下来开始学习之前，花10分钟问自己三个问题就行：我现在在哪？我要去哪？我现在做的这件事，能帮我离那个目标更近一步吗？
就这三个问题，想清楚了，比你瞎熬三个小时的夜有用多了。
之前开头那个高三的小姑娘，后来调整了定位，把之前刷竞赛题的时间，拿出来一半整理选择填空的错题，一半背英语单词，上次三模考试，年级排名直接升到了120，离之前的目标又近了一大步。她自己说，原来之前的半年，我根本就是在瞎忙。
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文章名称：定位思考：别让你的升学努力，从一开始就跑偏了
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