这周改《诫子书》随堂练，本来改得眼皮发沉。
翻到第三十二本的时候
我本来以为全班写的“静以修身”理解，全是抄教参的套话。
直到看见小宇的本子。
字歪歪扭扭，页边空白处画了个戴眼镜的小人，端坐在书桌前，旁边歪歪扭扭注了一行字：静就是我爸刷短视频时，不弹出来游戏广告。
改了快二十年作业，第一次看见这么实诚的理解。
我当时噗嗤笑出来。
课间的十分钟
我把小宇叫到走廊，举着他的本子问。
他挠挠后脑勺，耳朵尖都红了。
说上周六他在家背课文，他爸本来窝在沙发上刷视频，声音开得整间屋子都能听见，听见他念“静以修身”，立马按低了音量，还把跳出来的游戏推送全划掉。
“我爸说，他不吵我写作业，就是在修身。”
我突然就愣了。
以前教这课，总把“静以修身”讲得端端正正，要摒除杂念，要志向高远，全是飘在半空的大道理。原来小孩的感知里，这道理从来不是飘着的——是落在按音量键那一下的动作里的。
昨晚家里的碎事
说起来真的巧。
昨晚我在家改作业改到颈椎发僵，本来想窝在沙发上刷半小时短视频解闷，手指都碰到视频软件的图标了，突然想起小宇本子上那行歪字。
我按了锁屏。
坐回书桌旁，泡了半杯温的菊花茶。窗外的梧桐叶被风刮得晃来晃去，居然没觉得心里躁得慌。
你上次为了守一份“静”，主动按下那个暂停键，是多久之前的事了？