基础教育 第35页

增值性评价:你真的看懂孩子的成绩单了吗?-如东教育网

增值性评价:你真的看懂孩子的成绩单了吗?

又是一年期末。家长群里炸了锅。“我家孩子语文才89,退步了!”“数学满分!全班第一!”——每次看到这种对话,我都有点想叹气。分数真的能代表一切吗?一个孩子从60分考到80分,另一个从95分考到93分,谁更值得表扬?如果你只看表面的分数,你可...

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过程性评价:为什么我劝你别再只问孩子“考了多少分”?-如东教育网

过程性评价:为什么我劝你别再只问孩子“考了多少分”?

上周去朋友家,他儿子刚上初一,一进门就听见母子俩在吵—— “这次月考数学又只有70多,你看看人家小宇!” 孩子涨红脸:“可是我平时作业都是A,老师说我思维很活跃的!” 朋友一瞪眼:“作业有屁用,最后还不是看分数?” 我赶紧拉架。真的,这种对...

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综合素质评价:理想很丰满,现实为何一地鸡毛?-如东教育网

综合素质评价:理想很丰满,现实为何一地鸡毛?

说起来你可能不信,上周参加孩子学校的综合素质评价说明会,我差点在教室里睡着。不是老师讲得不好,而是那些术语——成长记录、写实记录、典型事例、研究性学习……听着就让人头大。可偏偏这事儿又绕不过去,对吧?毕竟关系到升学。 说实话,综合素质评价推...

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考试评价改革:别再只看分数了,孩子的这些能力更值钱!-如东教育网

考试评价改革:别再只看分数了,孩子的这些能力更值钱!

从“冷冰冰的数字”到“有温度的成长报告” 我至今记得初中班主任的一句话:“分数不能代表一切,但现阶段的选拔就是看分数。”——多无奈啊!好在,现在的考试评价改革终于要打破这个死循环了。注意,这不是不要考试,而是让评价变得更立体。过程性评价正在...

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作业设计,不搞点“花样”孩子早废了!-如东教育网

作业设计,不搞点“花样”孩子早废了!

我特别讨厌那种抄写作业。真的。毫无意义,纯属浪费时间!可有些老师就是喜欢布置,一遍遍抄生字、抄课文,美其名曰“巩固基础”——这算什么作业设计?简直是让学生当复印机。都说“双减”了,作业要提质增效,但很多地方的作业还是老一套:题海战术,机械重...

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课后服务到底是个啥?一位妈妈的吐槽与观察 | 教育真相-如东教育网

课后服务到底是个啥?一位妈妈的吐槽与观察 | 教育真相

说实话,我第一次听到‘课后服务’这个词,脑子里蹦出来的画面是——老师放学后免费帮我家神兽补课?天底下还有这种好事? 结果,果然是我想多了。 就在上个周三,我特意请了半小时假,踩着五点的铃声冲进校门口,就为了看看那个传说中的‘延时服务’到底怎...

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家长学校,到底在“教”谁?-如东教育网

家长学校,到底在“教”谁?

⚡这玩意儿到底是谁发明的? 说实话,第一次被通知要去上“家长学校”的时候,我内心是崩溃的——孩子上学,怎么我还得跟着“坐牢”?😂 一打听,好家伙,这东西还真不是学校拍脑门想出来的。早在上世纪八十年代,咱们国家就开始提“家庭教育”,后来《家庭...

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家校合作:为什么我们都在喊累,却收效甚微?-如东教育网

家校合作:为什么我们都在喊累,却收效甚微?

你有没有在深夜十点被家长群的消息吵醒过?我猜,十有八九的老师点头如捣蒜。那种感觉就像——手机不是工具,是手雷。随时可能炸。说实话,家校合作这个词儿,这几年已经快被念出老茧了。可结果呢?老师累得不想说话,家长觉得老师事儿多,孩子夹在中间一脸懵...

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摔了iPad之后,我才明白家庭教育的核心根本不是讲道理-如东教育网

摔了iPad之后,我才明白家庭教育的核心根本不是讲道理

我那天差点把新买的ipad摔了。起因特简单,儿子上网课偷偷玩游戏,被我发现,我说了他几句,他居然顶嘴说“作业都写完了为什么不能玩”。我那个火啊,蹭就上来了。深呼吸,深呼吸,我心里默念,不能吼,要讲道理。于是坐下来,从保护视力讲到自律的重要性...

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送教上门:一场关于爱与尊严的教育行走-如东教育网

送教上门:一场关于爱与尊严的教育行走

早上六点,李老师已经背上教具包出门了。包里塞着识字卡片、彩泥、一个布偶熊,还有一套康复训练用的平衡垫。她要去的地方,不是学校,是一个孩子的家。这个孩子因为重度脑瘫,无法坐立,更没法去教室。所以,课堂就搬到了他的床边。这就是送教上门。说实话,...

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