基础教育 第35页

论证方法举例论证:别再瞎凑例子,用好这招作文直接提分-如东教育网

论证方法举例论证:别再瞎凑例子,用好这招作文直接提分

很多学生写议论文,一提到论证方法举例论证,第一反应就是翻素材本,把司马迁、爱迪生、袁隆平挨个往上堆。 改卷老师一天看几百份卷子,打开十篇有八篇都是同一个例子,能给高分才怪。 真的,我见过太多孩子,背了一整本素材,作文还是拿不到一类文。问题出...

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我讲了二十年说明文分类别,那次被学生整懵了-如东教育网

我讲了二十年说明文分类别,那次被学生整懵了

改作业改出的奇葩分类 上次批单元小练笔,要求写随身的文具,必须用上分类别的说明方法。我改了几十本,都是按“笔、橡皮、尺子”这么分,中规中矩,没出错也没惊喜。翻到最后那个调皮男生的本子,差点笑出声。 他写自己用了三年的旧笔袋,分类是这么分的:...

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说明文作比较:不是凑字数的套路,是讲清特点的放大镜-如东教育网

说明文作比较:不是凑字数的套路,是讲清特点的放大镜

很多学生写说明文,一提作比较就头疼——不是不会用,是用不对。要么随便找两个东西往那一放,凑够说明方法的数量就行,要么比了半天,读者还是不知道你想讲啥。说实话,说明文作比较真的是被低估最多的说明方法,它根本不是应付考试的得分套路,是帮读者快速...

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关于说明文打比方,我藏了二十年的课堂小碎片-如东教育网

关于说明文打比方,我藏了二十年的课堂小碎片

改作业改出的奇思妙想 昨天改上周的说明文小作业,题目是写自己常用的文具盒。大半孩子写的都是“长二十厘米,宽十厘米,分三层,放着笔和橡皮”,中规中矩。翻到第三排那个小男生的本子,一眼就看到那句:我的文具盒就像挤得满满当当的火车车厢,每个隔间都...

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说明文列数字:别只会凑数,用好才是真加分-如东教育网

说明文列数字:别只会凑数,用好才是真加分

改学生说明文作文的时候,我见过太多离谱的操作。写“这座塔很高”,后面补一句“大概有一百多米”,就敢说自己用了列数字的说明方法。 凑数呢? 为什么九成学生用不好说明文列数字? 很多人对列数字的误解,从一开始就错了。老师讲说明方法,只会说“列数...

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关于说明文举例子的一件意外小事-如东教育网

关于说明文举例子的一件意外小事

那天我抱着一摞作业本在办公室改,太阳斜斜搭在窗台上,晒得人发困。翻到第三排那个小男生本子的时候,一下就精神了。 作业本上的奇怪例子 他那篇是练习说明文举例子,题目要说明”蜜蜂能依靠记忆找到方向”。你猜他写啥? 他说:...

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拆解记叙文起因经过结果:孩子写作文卡壳多半错在这里-如东教育网

拆解记叙文起因经过结果:孩子写作文卡壳多半错在这里

很多家长找我聊,说孩子写记叙文永远是那副样子——要么三五百字就写完,全是干巴巴的交代,要么流水账记一整天,从早上起床写到晚上睡觉,改卷老师看了都头疼。 为啥很多孩子搞不清记叙文起因经过结果? 说实话,这真不能全怪孩子。很多教作文的老思路,还...

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记叙文时间地点:课堂上那个我没想到的小细节-如东教育网

记叙文时间地点:课堂上那个我没想到的小细节

改作文改出的怪事 昨天改周末的记叙文作业,要求写帮家里干活的小事。大半孩子都规规矩矩,“星期六早上,我在我家厨房帮妈妈洗菜”,时间地点明明白白。直到翻到小宇的本子。 他写:“天刚亮的时候,在有水管的地方,我帮爷爷浇菜。” 我一开始拿红笔,准...

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用好照应手法,让你的作文脱胎换骨-如东教育网

用好照应手法,让你的作文脱胎换骨

很多同学写作文,总觉得要找什么高大上的好词好句,才能拿高分。可你有没有发现,自己写的文章,读着总是散的。开头说要写奶奶的蒲扇,写着写着就跑去写夏夜捉萤火虫,到结尾蒲扇再也没出现过。 什么才是真正的照应手法?不是生硬的首尾抄哦 很多人对照应手...

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一堂课上撞出来的过渡段写法-如东教育网

一堂课上撞出来的过渡段写法

改周记改出来的怪事 昨天整理上周的周记,改到小宇那本。他写清明跟着妈妈回乡下摘柚子,开头写村口路滑踩了泥坑,结尾坐在柚子树底下啃冰甜的果肉。 我翻页的时候,中间空出来的半页,只写了一句话。 泥点子溅满裤腿的时候,我想起去年外婆说的话。 我一...

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