2026-08-23 16:10:50 作者：wudashi
分类：基础教育
我上个月去城郊一所公办小学听公开课，课的主题是法治教育。台上老师抽三个孩子背《预防未成年人犯罪法》的条款，两个卡壳，一个背错了责任年龄。下课前老师扔下一句话：考试要考，每个人抄五遍。
说实话，我听完心里堵得慌。这哪是法治教育？这就是把法律当成了另一门需要死记硬背的应试科目啊。孩子抄完五遍，还是不知道自己被校园霸凌的时候除了找老师，还能怎么用法律保护自己。
中小学法治教育互动课堂场景
别再把法治教育做成法条背诵考试
很多学校一提到法治教育，第一反应就是“发教材、划考点、期末考”，反正只要完成了课标要求的课时，就算完事。甚至不少地方评比法治教育成果，比的就是孩子法条背得熟不熟，手抄报画得好不好看。
可这些，真的是孩子需要的吗？
问：现在学校不都配了法治副校长吗？这不已经说明很重视法治教育了吗？
答：法治副校长可不是用来挂名凑数的。我接触过不下十位中小学法治副校长，一学期能来学校开一次讲座就不错了，来了也是照着稿子念一遍大道理，散会之后孩子连人长什么样都记不住。有些甚至一年都没来过一次，只有牌子挂在门卫室。真要发挥作用，得带孩子去基层法庭旁听公开审理的小额案件，得带孩子模拟校园矛盾的调解过程，得把学校里真实发生过的冲突拿出来当案例拆解，这才叫落地。
法治教育的核心，从来不是记忆，是应用。
好的法治教育，教权利不只是教禁令
不知道你有没有发现，我们过去的法治教育，从头到尾都在说“你不能做什么”“做了会受到什么惩罚”，很少告诉孩子“你拥有什么权利”“你的权利被侵犯了该找谁”。
就说最常见的校园霸凌，很多学校只会说“不能霸凌别人”，但很少告诉被霸凌的孩子：你可以要求对方和对方家长道歉赔偿，情节严重可以报警留案底，这些都是法律给你的权利。
中小学生模拟法庭实践活动现场
现在基础教育改革提核心素养，法治素养的核心，就是学会用法律维护自身权益，也尊重他人的合法边界。去年我看到广州一所初中的实践课，老师拿真实案例改了隐私部分，让孩子分组当律师、法官、当事人，模拟“未成年人游戏充值退款”的案子，孩子自己查法条，自己整理证据，开庭的时候争得面红耳赤。上完课有个孩子说，上个月我妈刚给我处理过类似的事，原来我也能自己找依据要回来啊。
问：我们普通家长不懂法，能怎么配合学校给孩子做法治教育？总不能我也啃法条给孩子讲吧？
答：真不用啃法条，生活里处处都是现成的教材。比如孩子拿你手机偷偷给主播打赏了，你跟他聊“八岁以下未成年人的大额打赏，法律规定是可以要求平台退回的，但是你乱花钱不对，这是两个事”，这就是最好的法治教育。再比如孩子放学跟你说，同学抢了他的新运动鞋不还，你别只说“你去找班主任”，你可以跟他说“抢别人财物是违法的，要是对方一直不还，我们可以找对方家长，甚至报警处理，法律会站在你这边”。遇到事讲两句，比背十遍总则都有用。
法治教育要敢碰真实的问题
法治教育要敢碰真实的问题
很多老师家长都觉得，小孩子家家的，别给他们讲那些乱七八糟的违法犯罪，弄脏了孩子。可现在的孩子，十岁就有自己的社交账号，能接触到全网的信息，你捂着藏着，他只会从歪路上去了解。
去年听一个派出所民警说，有个初二的孩子，被网友骗去用自己的银行卡走账，赚了三百块零花钱，最后牵扯进了诈骗案，差点留下案底，哭着说根本不知道这是违法的。你说可惜不可惜？要是学校早点拿这种真实的未成年案例来讲，告诉他们卖卡跑分是犯罪，孩子会碰吗？
现在不少地方已经改了，把本地发生的、和未成年人相关的小案子，隐去隐私之后改成教学案例，上课给孩子讲。哪里错了，犯了什么法，会有什么后果，讲得明明白白。孩子听完都印象深刻，说原来这种事离我这么近，真不能碰。
法治教育，教的是一辈子能用的东西。不是为了考试拿分，是为了孩子长大以后，懂规矩，也会给自己撑腰。路还长。但至少，我们得先从把法条从考卷上，挪到生活里去。对吧？
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文章名称：跳出课本：现在的法治教育到底该怎么教？
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