搞定情态动词may：别再只会用它说“可能”
很多人学了快十年英语，一提到情态动词may，第一反应还是“表推测，意思是可能”。 写作里翻来覆去就只会用may表推测，完型填空碰到考点，十个有七个选错。 丢分太可惜。 你不知道的：情态动词may的核心隐藏用法 说实话，大多数基础语法书对ma...
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关于情态动词can的一次意外回忆
作业本上歪歪扭扭的那行 昨天改课堂作业，最后一页空处，多出来一行歪歪扭扭的字。题目要求用情态动词can造三个句子，前两个都是规规矩矩的“I can sing”“I can swim”，第三个没按要求写，写的是“I can 让花坛里的蚂蚁搬动...
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搞定一般将来时be going to：别死记规则，这些坑90%学生都踩过
很多学生学英语语法，刚摸到将来时，第一个撞进门的就是一般将来时be going to。对吧？ 背规则的时候人人都能念对“主语+be+going to+动词原形”，一到写作文开口说，错得五花八门。要么漏了be，直接写“I going to 做...
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关于一般将来时will的课堂碎记
作业本上歪歪扭扭的造句 改周末的英语作业，翻到最后一本，前面四个句子都中规中矩，全是符合语法要求的一般将来时will用法。最后一句歪歪扭扭挤在格子边上。 Grandpa will remember me forever. 挺意外的。之前讲语...
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搞懂一般过去时结构：别再死记规则，90%初学者都错在这
很多人学英语时态，第一道坎就是一般过去时结构。 背了一堆规则，一到做题还是错。说白了，就是没搞懂背后的逻辑，光死背了。 核心就两类，别混在一起记 一般过去时结构说穿了，就分两种情况，按动词类型分。 第一种：be动词作谓语的结构 肯定句：主语...
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藏在孩子草稿本里的现在进行时结构
走廊上截下来的草稿本 昨天课间抓了个蹲走廊补周记的小孩，凑过去翻他草稿，一眼看见歪歪扭扭几行字，没头没尾，却一下子抓住我了。 “我正蹲在走廊蹭窗台补作业，教导主任刚从楼梯口拐过去，鞋跟蹭瓷砖的声音越来越远，我攥着的自动铅笔芯，刚断了。” 没...
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搞定现在时第三人称单数：90%初学者都踩过这些坑
学英语的人，十个有八个，入门第一卡就是这里。你说字母认得清，音标也会读，一到写一般现在时的句子，要么忘加s，要么不该加的时候乱加。 很气人对不对？ 为什么现在时第三人称单数成了入门第一关？ 中文里根本没有“根据主语变词尾”这套逻辑。我们说“...
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感叹句how结构：藏在作业本里的小意外
作业本上冒出来的奇怪句子 昨天改周末的抄写作业，翻到第三排小宇那本，突然就停住了。 布置的作业是抄三遍英语感叹句的两种结构，what和how的。前两遍都工工整整，符合要求。第三遍抄完，小宇在页边空白处，歪歪扭扭补了一句：how好看的玉兰花呀...
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搞定感叹句what结构：避开90%考生都会踩的坑
很多学生学英语这么多年，愣是分不清楚what和how开头的感叹句。一考就错，错了还犯，对吧？ 我见过高二的孩子，碰到感叹句填空还能写错，说起来都是一把辛酸泪——当初老师讲的时候没get到核心，后来错多了就直接放弃这块了。其实真的不难，只要你...
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那些被孩子歪解的祈使句否定形式
讲台上的意外错题 改昨天的三年级随堂语法作业，翻到最后一排小男生的本子，一眼就看到那道题。 题目要求把祈使句否定形式改成肯定句，原句是“别碰热水壶”。 他写的答案是：摸凉水壶。 我当时对着本子憋笑。这逻辑居然严丝合缝。不就是否定找反义吗？“...
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