基础教育 第174页

教学反思,那些我踩过的坑与顿悟-如东教育网

教学反思,那些我踩过的坑与顿悟

刚当老师那会儿,我最怕听到四个字——教学反思。简直头皮发麻。 每周要交的反思纸,我都是拖到截止时间前半小时,边打哈欠边凑字:“本节课完成了教学目标,学生反应积极,但仍有部分同学没掌握……”然后签个名,心里想:这玩意儿有啥用?骗鬼呢。 直到有...

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听评课:别再当“旁观者”,这样“听”才真有用!-如东教育网

听评课:别再当“旁观者”,这样“听”才真有用!

刚参加完一节公开课,后排坐了黑压压一群老师。说实话,我差点睡着。——不是课不好,是那种氛围,太熟悉了:讲台上激情澎湃,底下沉默记笔记,偶尔抬头,目光呆滞。课后评课,大家轮流说“这节课整体不错”“学生参与度挺高”……然后,没了。真的,没了。 ...

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教研活动:别再让教师“假装教研”了-如东教育网

教研活动:别再让教师“假装教研”了

说实话,现在一提教研活动,很多老师的第一反应是——又要演戏了。这种抵触感不是没来由的。你看,每周固定时间,大家围坐一圈,拿着提前打印好的发言稿,轮流念一遍,然后拍照留痕,结束。有时候连研讨的课都是提前演练了无数遍的“假课”……这种教研,到底...

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班主任工作的酸甜苦辣,个中滋味谁人知?-如东教育网

班主任工作的酸甜苦辣,个中滋味谁人知?

当了十年班主任,我越来越觉得这活儿不是人干的——别误会,我说的是“神仙”才能干好。你想啊,四十多个孩子,背后是八十多位家长,再加学校领导的各种要求……每天一睁眼,手机里未读消息就像定时炸弹。等等,我是不是在传播负能量?其实也不是。只是想掏心...

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师德师风:不是枷锁,是脚手架-如东教育网

师德师风:不是枷锁,是脚手架

上周三,在朋友家蹭饭。她家五年级的儿子突然冒出一句:”我们班主任特别烦,整天就知道拿着师德文件念。”当时筷子差点没夹住红烧肉。 ——你看,连小孩子都察觉到了。师德师风,什么时候竟然变成了一件让人烦的事情? 这太奇怪了...

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教师专业发展:别让“成长”成了口号,真实进阶的笨办法-如东教育网

教师专业发展:别让“成长”成了口号,真实进阶的笨办法

上周在教研会上,听到一个数字——差点把咖啡喷出来。说是有60%的教师培训,老师们私下的评价是“浪费时间”。真的假的?我回头问了几个同事,他们一脸“你懂的”表情。原来大家都苦“培训”久矣。 说实话,我当年刚入职那会儿,对“专业发展”这四个字充...

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“非智力因素”才是隐形分水岭——95%的家长都忽略了它-如东教育网

“非智力因素”才是隐形分水岭——95%的家长都忽略了它

朋友的儿子,数学考98,全班第二。家长会时,老师却私下说:“这孩子,以后可能后劲不足。” 朋友当场懵了。智商?没问题啊。老师摇头:“不是笨,是这儿——”她指了指胸口,又点了点脑门,“——非智力因素拖后腿。” 说实话,我听到这事时,心里咯噔一...

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注意力训练:你以为的走神,其实是大脑在求救-如东教育网

注意力训练:你以为的走神,其实是大脑在求救

你有没有过这样的崩溃瞬间——孩子坐在书桌前不到五分钟,就开始抠橡皮、玩尺子、盯着窗外发呆;你提高音量,他猛地回神,两眼茫然,仿佛刚才灵魂出窍去了另一个次元。说实话,我太熟悉这种场景了。前年辅导我侄子功课时,我差点把速效救心丸备在教案旁边。但...

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我决定这样养孩子的学习习惯,效果简直开挂-如东教育网

我决定这样养孩子的学习习惯,效果简直开挂

昨晚又因为作业跟儿子干了一架。起因是他磨蹭到9点还没写完,我吼了一嗓子,他眼泪汪汪地看我。说实话,那一刻我突然意识到——不是孩子有问题,是我用错了方法。这些年,关于“学习习惯”这四个字,我踩过的坑能填满一个游泳池。❗ 问:孩子写作业拖拉怎么...

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