
课堂手记:解方程移项里的小意外
改作业改出的怪事 昨天改周末作业,翻到最后一排小宇的练习本。那道解方程题,我刚扫一眼就要打叉,突然停住了。原题是3x + 5 = 20,他移项后写成3x = 20 + 5,旁边歪歪扭扭补了一行小字:老师说移项要动,我动了5啊,右边原来没有,...

改作业改出的怪事 昨天改周末作业,翻到最后一排小宇的练习本。那道解方程题,我刚扫一眼就要打叉,突然停住了。原题是3x + 5 = 20,他移项后写成3x = 20 + 5,旁边歪歪扭扭补了一行小字:老师说移项要动,我动了5啊,右边原来没有,...

讲真,教了快十年初中数学,见过太多孩子栽在同一个地方。明明会背“等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等”,一解稍复杂的方程就错,改完下次还错。 很多人说这是孩子粗心,我看不见得。大多数错,都是没真懂等式性质2到底是干啥的,只...

课堂上那个奇怪的错误 前阵子改作业,翻到一个孩子的答题纸。题目是解x+3=5,他在等式两边同时减了4,最后写x-1=1,整整齐齐。我第一反应是这孩子错得离谱,刚要打叉,突然顿住。 他特意在旁边写了一行小字:老师你说的等式性质1,等式两边同时...

很多孩子从小学五年级开始接触方程,你去问他什么是方程,十有八九能张口背出课本上的定义。 可再往深问一句,你为什么要用方程?百分之九十答不上来。 为什么说绝大多数孩子都没真懂方程概念? 我前阵子碰到一个初三的孩子,二次函数题算得比我还快,我随...

改作业撞见的歪歪扭扭 昨天翻周末的预习作业,改得脖子都僵了。大半孩子抄了定义,背了公式,规规矩矩,看不出错也挑不出惊喜。直到翻到阿明那本。 这孩子上课总走神,盯着窗外的树能发呆半节课。这次也没写半个公式。页面上画满了歪歪扭扭的猫爪印,旁边歪...

很多孩子刚接触函数启蒙,第一关就是正比例关系。 不是背不出定义,是一到情境化的应用题就懵。 我见过不少娃把“两种相关联的量,比值一定”背得滚瓜烂熟,换个场景问“买同一款钢笔,总价和数量是不是正比例关系”,都能答错。 为啥孩子总学歪?大多踩了...

我翻作业翻得手酸。停在阿辰那页,停下了。 错出来的惊喜 那天预习比例基本性质,要求自己举一个例子验证结论。大部分孩子都是抄课本上的整数比,规规矩矩算完打个勾。阿辰不一样。他举的例子是: 3颗橘子糖 : 5块牛奶饼 = 12颗橘子糖 : 20...

你还记得第一次学比的时候,老师问的那个问题吗? 为什么好好的除法不用,非要搞个“比”出来? 很多人学了好几年,到中考甚至还没搞懂,比到底为啥存在。 为什么课本要专门讲比的意义,不是多此一举? 刚学比的孩子十有八九会吐槽:不就是除法换了个写法...

作业本上的奇怪答案 改作业改到眼酸。天阴,纸发潮,握红笔的手都滑了一下。 翻到六年级小宇的作业,题目问什么是百分数,他没抄课本上的那句话,歪歪扭扭写:就是把爸爸一天的提成分成一百份,卖得多拿得多的那个数。 我刚要打叉,忽然停住。上周他还拽着...

你有没有翻孩子数学作业的时候,发现他总在同一种题上错?给0.0400化简,他写成0.4,问他怎么想的,他说我记得小数性质说可以去0啊。哪有那么多粗心啊!根本就是没懂这句话里藏的门道。 别把结论当知识,小数性质的核心是“数位” 小数性质翻课本...